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下面附上一則新聞讓大家了解時事
你家公園不一樣了 改造運動起跑變身都市遊樂園
家附近的公園,你有仔細看過嗎?現在有不少公園都開始了改造工程,拿掉傳統的制式化塑膠設施,配合附近地景以及需求來規劃,讓公園整個煥然一新,像是新北市是就有多達五座的特色遊戲場,另外北市的河濱公園也同樣透過改造,成了孩子們的玩耍好去處。
記者詹舒涵:「觀眾朋友有發現嗎,舒涵今天穿的非常童趣,特別穿上了我的吊帶褲,到底為什麼呢答案就是要裝年輕,裝年輕為的就是要帶大家,來公園裡玩一下,現在雙北都有很多的特色公園,像我旁邊這一座看到了嗎,是新北市去年剛剛才落成的小熊公園,所以有非常可愛的小熊標誌在這上面,還可以來這裡測試一下,你的體力如何喔。」
記者詹舒涵:「哇其實對我這個大人來講,這個也算是蠻有挑戰性的,而為了符合這個小熊的主題,你可以看到旁邊隨處都可以,見到這個小熊的可愛圖樣,而在這裡總共有八項的遊樂設施,等著大家一起來挑戰,而像這樣子的特色公園,在新北市截至去年底已經有54座。」
這座特色公園去年八月落成,最受矚目的其實是舒涵,剛剛爬上來的斜坡,
它可是一座高達2.9公尺的,多功能磨石子滑梯,能滑又能爬即便是平日下午,
同樣有不少爸媽帶著孩子前來,長期關注當的里長,開心的在鏡頭前細數這邊的遊樂設施。
新北仁愛里長劉鴻橋:「現在有攀爬網啦跑步棧道,旋轉盤經過這一次的改造之後,可以吸引很多的親子來這邊遊玩。」
現在的高人氣讓人很難想像,過去這裡只是一個,有老舊涼亭的防災公園,透過空拍鏡頭還能夠看到,現在最具代表性的可愛熊臉,位在綠意盎然當中,這其實也是這座公園,順應原本地景打造的意象。
新北綠美化景觀處處長林芳良:「我們依照這個樹木,樹木都沒有移動依照這個樹木,去打造遊戲場好那當時人氣商品排行榜彌月送禮推薦會有,小熊那樣的意象,我們找一個比較可愛的動物,讓小朋友覺得說,來這裡會有比較親近的感覺。」
但這種特色公園的建造經費,一般來說比起過去制式化公園,至少多上3到5倍要能夠讓地方政府,撥出經費重視這塊需求,其實是諸多公民團體的提議,以及政府的傾聽落實。
特色公園聯盟成員張雅琳:「123。」
帶著孩子在公園享受午後,有三個孩子的雅琳,堅持以台語跟孩子來溝通,就是不希望台灣傳統文化出現斷層。
特色公園聯盟成員張雅琳:「飛出去囉嗚。」
而這樣的心情同樣出現在了,投身推動特色公園的行動上,因為大約兩年前開始,政府考量安全性問題大量拆除,傳統大型磨石子滑梯,由塑膠製的大型罐頭玩具取而。
特色公園聯盟成員張雅琳:「五歲的孩子其實建議要爬的高度,都已經要到三米高以上了,四米這樣三、四米這樣,可是那時候台灣到處基本上找不到,什麼三、四米的攀爬架,甚至也找不到盪鞦韆,當時我們做了一個統計,三十萬的台北市的孩子,只有三十組鞦韆。」
來自媽媽最真切的憂慮,開始組成特色公園聯盟來捍衛孩子的遊戲權。
記者詹舒涵vs.特色公園聯盟成員張雅琳:「其實像法規它是規定30公分,是因為後來我們都會特別去要求說公部門你要長一點,你要再長一點。」
當初政府會想拆除磨石子滑梯,就是因為安全性考量,現在經過爭取改造後的特色公園,已經符合規定保留足夠滑行空間,避免孩子從後方滑行追撞,都市樂園的概念逐步落實,畢竟要讓孩子願意在公園停留,就得要符合他們的需求。
記者詹舒涵:「但這麼多的公園的遊樂設施,到底哪幾項最後可以,真正落實在公園改造計畫裡頭,其實先前都有一個工作坊,像現在我要搭乘的這個溜索,是臨時搭建起來的我們現在來試試看吧,好出發囉。」
感覺因為重力加速度,舒涵試乘是有一些害怕,但顯然小孩子們都是老神在在,可見遊樂設施確實是有年齡分層。
工作坊工作人員:「87654321,87654321。」
大朋友小朋友全部圍成圈,開始今天的暖身活動,這場利用周末午後進行的工作坊,是公園改造的前置測試,這些參與者將會一起體驗各種遊具設施,給予意見回饋,像是學齡前的細部肢體發展還不夠,就會偏向大肢體的遊具設施。
遊具公司經理陳翰可:「就像是說沒有辦法像攀繩,他們會握會握得很細,或是像攀岩就是說他們可能像一個轉盤就是整個手臂這樣子揮,或者是說可能就是一些鑽爬,他們就是需要用他們的身體,去探索他們四周的空間。」
這次工作坊針對的是偏大的孩童,落在8到12歲,無論是擺盪或高度都會比較大,但孩子到底想不想玩,反應很直接。
參與體驗孩童vs.工作坊人員:「那邊要做一個瞭望台之類的,(瞭望台)之類的,(所以這個一直疊上來),(到這裡上面的瞭望台),對然後要放橡皮筋,來彈人或彈小狗。」
邊玩邊給意見童言童語的描述,自己期待的遊樂設施,但要能夠掌握多數孩童的需求,工作坊還有個關鍵角色叫做孩子王,一對一陪著孩子體驗,除了是保護安全之外,也直接觀察使用心得。
工作坊孩子王:「我反而覺得女生比較會爬,往上爬往旁邊爬,對那男生的話比較喜歡那種搖晃啊或是擺盪盪來盪去,那種高度的感覺。」
這樣的先前作業至少一個公園就要兩次,還不包括座談會,而這樣的改造流程逐漸成熟,也有越來越多特色公園誕生,像是最近很夯的北市道南公園。
現場因位在河濱公園區段,堤防順勢就成了滑梯設施,這座三月才啟用的特色公園,以礦坑作為改造主題,同樣是為了配合當地的特色文化。
水利處河管科科長范振峰:「以前大概在清末的時候,在景美溪這邊有做一個採礦,那所以我們當初在這邊要,預定要規劃共融式的遊戲場的部分,我們就是以那個採礦的主題來,做這個共融主題的規劃。」
順應地景文化共融,在都市生活的水泥叢林裡,開始有這樣遍地開花的特色公園,成為大家歡聲笑語的都市樂園。
學習包容與多元要趁早!美國新澤西州公立中學教導LGBT議題 下個學年度就上路
美國西岸的加州2017年審核通過10本提及LGBT議題的教科書,成為全美第1個准予使用談論LGBT內容的教材的州,而位於東岸的新澤西州也跟進,該州州長墨菲日前簽署法案,規定該州所有公立中學自2020-2021學年度開始,必須在社會課程中教授關於LGBT內容。墨菲強調,此舉有助於促進包容和平等,而該法同樣要求教導身障人士的貢獻。
教授LGBT、身障人士貢獻 2020學年上路
墨菲(Phil Murphy)在競選期間,就承諾要促進LGBT族群的平等地位,而在就職1年多後,墨菲兌現競選承諾,1月31日簽署法案,規定新澤西州(New Jersey)所有公立國中與高中,必須教授LGBT族群及身障人士在政治、經濟、社會等領域的歷史貢獻,而新規定自2020-2021學年度開始實施,該州教育委員會則會制訂教學方針、挑選教材,並評估教學成效。
LGBTQ+ history is part of our shared story, and students deserve to know it. Proud to sign a bill that makes New Jersey the second state in the nation to require an LGBTQ+ inclusive curriculum in our schools. https://t.co/PuOxTbrzgI
— Governor Phil Murphy (@GovMurphy) 2019年2月1日
墨菲的發言人克莉絲汀.李(Christine Lee)發布聲明稱:「州長很榮幸簽署法案,州長深信教育學生多元化歷史,有助於建立包容社區,且能強化教育成果。」民主黨籍的新澤西州議員賀透(Valerie Huttle)1日告訴美國有線電視新聞網(CNN),現行目標是在2020年以前完成教材修訂,也希望審議工作盡快開始,「不單只是審核新買的教科書,還要能從網路上尋找資訊,在課堂中教導」。
Thank you @GovMurphy for signing A1335/S1569 into law today. It is my hope that with this legislation signed into law we can foster new generations of students that understand the importance of tolerance and equality. https://t.co/w8QKjVsbnG
— Valerie Huttle (@valerie_huttle) 2019年1月31日
學生知道這些人物 卻不知他們是LGBT族群
該法案的催生者是現任翠頓市(Trenton)市長古斯喬拉(Reed Gusciora),他在擔任新澤西州議員期間,是州議會唯二公開出櫃的議員之一。他表示:「我們常看到全國都有LGBT學生被霸凌的案例,而這是他們能夠在課堂上,學到美國LGBT人士有偉大貢獻的方式......這也是鼓勵那些覺得自己被排擠的LGBT學生,他們也能與這些歷史人物一樣,對美國有番大作為。」
新澤西州的LGBT教育平權組織「平等花園州」(Garden State Equality)執行長芙斯卡利諾(Christian Fuscarino)說:「年輕人早在學校中知道一些LGBT歷史人物,只是這些人的性向都被隱藏,像是黑人民權運動領袖馬丁路德金恩博士(Martin Luther King, Jr.)的左右手魯斯汀(Bayard Rustin),他就是名男同志......我們的年輕世代應該知道美國歷史有多多元化,而他們也可能成為其中之一。」
New Jersey becomes second state in nation to require that schools teach LGBT history https://t.co/R8ooFkQOvX pic.twitter.com/pRO0tGce0H
— NorthJersey.com (@northjersey) 2019年2月1日
反對派崩潰:剝奪家長教育子女權利
「平等花園州」政策主任波騰札(Aaron Potenza)表示,該法案會促進包容,且向全美的LGBT學生發出訊號,「身為1名前教育工作者......這個法案很深得我心......我知道這對美國歷史是一重大歷史,也對LGBTQ學生有代表性影響」。來自新澤西州佛農鎮(Vernon)的布魯塞霍夫(Jaime Bruesehoff)肯定此法,「這個法案對我們的年輕後代來說,超級重要」。
布魯塞霍夫的12小孩雷貝卡(Rebekah)是名跨性別者,她在2018年12月就公開表達支持立場,「他們必須在學校被教導,歷史上有與他們一樣的人物,我們知道代表性很重要......透過學習了解LGBTQ族群對國家有過偉大貢獻,他們能看見自己的潛能與未來的希望」。民權團體和LGBT支持者都樂見此法生效,但反對者則稱,該法案侵害家長的教育權。
Just as we honor contributions of people of color, women, and immigrants, LGBTQ people deserve a place in our history books and classrooms.
— Garden State Equality (@GSEquality) 2019年2月1日
America’s nearly 250 year history is richly diverse, and our nation grows when we embrace our multifaceted past rather than hide from it. pic.twitter.com/xgd7DvZZ60
學校教導相關議題 有助LGBT學生心安
新澤西州家庭政策理事會會長李恩(Len Deo)說:「如果學校要教導、談論歷史名人是LGBT成員,我們認為這會損害家長與子女談論這類敏感議題的權利。」他強調,歷史人物應該僅談論他們的貢獻,而不用提到性向,並稱新澤西州2011年通過的《反霸凌法》,被很多專家認為是全美最嚴格的反霸凌法律,不過教育組織GLSEN在1月發布的調查指出,LGBT學生仍感到不被支持,甚至被騷擾。
GLSEN的北新澤西政策專員狄克森(Kathryn Dixon)表示,若在學校課程教授LGBT相關內容,學生會有連結感受,有助他們的精神狀態和學習能力,「這會促進尊重與互動,發展出人人都感受安全的氛圍」。狄克森也說,課程不能被侷限於LGBT平權運動史範圍內,必須包含跨領域的LGBT代表人物和家庭。另外,墨菲2018年7月才簽署法案,保障跨性別人士在出生和死亡證明上更改性別的權利。
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